“寿光好人”张灵芝:用爱滋润心灵 用情培育桃李

发表时间2019-08-21 来源: 寿光文明网 字体:[][][] [打印] [关闭]

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“寿光好人”张灵芝:用爱滋润心灵 用情培育桃李

有一种辛苦,不去经历,就不知道其中的快乐;有一种快乐,不去体验,就不知道其中的辛劳;有一种付出,不去给予,就不知道其中的收获——张灵芝身为一名教师,深谙个中味道。她是圣城街道北关小学的教师,自20007月参加教育工作以来,一直奋斗在教育工作第一线,爱岗敬业、无私奉献、乐于助人的她,日前被评为寿光好人

良师益友用爱感化每一个学生的心灵

从到校报到那一天起,张灵芝就全身心投入到了小学教育教学工作中,在学校里,孩子的纯朴天真、教师的和睦友善,让她很快融入到这个大家庭。从教近20年,她兢兢业业,用知识和爱心浇灌孩子们的心灵,关爱孩子们成长,用心诠释教育真谛,用爱温暖学生。

作为一名教师,除了教授知识,更重要的是教会学生如何做人。张灵芝说,多年前,她所教的班级有一位小女生,因家庭困难经常会拿别人东西,平时也不和同学们来往,显得很孤僻。张灵芝便特意关注了这位学生,了解到孩子的父亲因车祸去世,母亲离家,平时只能跟着爷爷奶奶,没法享受到同龄人一样的关心和爱护。为了不伤害孩子的自尊心,又让孩子改掉不良习惯,张灵芝便主动找她谈心,平时,常给女孩买一些生活及学习用品,过年过节,张灵芝还会到女孩家中走访,给予女孩妈妈般的呵护。那个班我从一年级教到四年级,这个女孩后来不仅改掉了坏习惯,学习成绩也从班级末尾提升到前几名。张灵芝说,女孩现在已经读初中,至今见到她时,还会亲切地喊她老师妈妈

从教以来,张灵芝曾担任多年班主任,凭着对事业的执着,她用细雨般的爱滋润着每一个学生的心灵。在学生眼里,她是老师,更是挚友。她始终认为,爱是教育的基石,是沟通师生感情的桥梁,只有爱学生才能赢得学生的尊重和信任,才能更好地了解学生、教授学生。张灵芝说,爱就是教育,没有爱便没有教育。”19年来,张灵芝一直用实际行动诠释着的教育。

教学相长用耐心发现所有学生的闪光点

虽然有着多年教学经验,但张灵芝并没有因此自我满足。为了适应新课改,她阅读了大量的素质教育和新课程改革理论书籍,使自己的数学教学有了新突破。她还通过各种途径,加强理论学习,学习先进的教学理念和方法,提高个人理论素质和思想修养,恪守教师职业道德,认真钻研教材、教法,精心备课、上课,敢于率先实践高效课堂,创新多种灵活的教学方法。

在教学过程中,张灵芝对学生因材施教,因势利导,在提高学生综合素质的同时让其个人能力得到充分发挥,真正做到了教学相长。在各种量化考评中,她所带班级都名列前茅,个人也多次被评为寿光市教学能手”“寿光市优秀教师”“寿光市最美教师等,其创作的微课曾获国家级三等奖。

爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始,要爱学生成长过程中的每一个微小的闪光张灵芝说,担任班主任期间,留守学生的成长始终牵挂着她的心,为此,她常利用周末去家访,与学生的爷爷奶奶商量留守孩子的教育方法,有时家长接孩子晚了,她便利用这段时间陪孩子们看书,给他们补习功课。

对于个别学困生,张灵芝还常利用课余、休息时间走进学生生活,以大姐姐的身份与他们沟通交流,了解他们的内心世界,寻找他们的闪光点,从不排斥和放弃一个学困生,她深深懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的,对待他们要格外细心。因此,在日常教学中,张灵芝结合教材的难度和学生的理解水平,对不同层次学生设计了深度不一的教学方法,让尖子生能发挥,也让学困生能接受。

要以理解、尊重、信任为基础;要一视同仁,持之以恒;要面对全体学生。你爱学生,学生才会爱你。生活上对学生嘘寒问暖,时刻把学生冷暖记心头,与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了,张灵芝都一一记在心里,想方设法帮其解决。特别是对待成绩暂时落后的学生,要用爱心、耐心、决心和信念感化他们,只有这样,才能挖掘他们最大的潜力。张灵芝说道。

教学近20年,张灵芝没有轰轰烈烈的事迹,但为了自己钟爱的教育事业,她孜孜不倦,任劳任怨,因为她深深地爱着这份职业,因为她有着痴心一片终不悔,只为桃李竞相开的执着追求。 

 
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